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“教育与康复并举,学校与家庭共育”——乌拉特前旗特教学校谱写“送教上门”新篇章
来源:本站原创 通讯员:佚名 点击数: 时间:2018/8/1

为贯彻落实特殊教育提升计划精神,更好地为残疾学生提供规范、有效的送教上门服务,内蒙古乌拉特前旗特殊教育学校的“《送教(康)上门适用指导手册》评审会”于2018年7月26日上午拉开帷幕。

 

专家组由南京特殊教育师范学院康复科学学院院长何侃教授(教育部培智学校《康复训练》课标审议专家、中国精协孤独症工作委员会特教组副组长、江苏省智力康复专委会主任委员、江苏省儿童康复专委会副主任委员)、特殊教育研究中心王培峰教授(《现代特殊教育(高教版)》编审,教育部盲校《品德与生活》课标审议专家),以及江苏省南京市育智学校王淑琴校长(教育部基础教育课程教材专家委员会成员,教育部培智学校课标审议组专家、江苏省特级教师)、扬州市培智学校高鹏凌校长(教育部培智学校《生活适应》课标审议与教材编写专家)、南京市鼓楼区特教学校赵艳霞校长(教育部培智学校《绘画与手工》课标研制组组长)五位专家组成。

 

出席会议的有巴彦淖尔市教育局孙亮副局长、市教研室特教教研员邬云燕、乌拉特前旗残联张岳英理事长、旗教育局裴文轲书记、王慧副局长、幼特教股祁燕股长和专家组五位评审专家;手册研制组的成员和部分收集资料的教师也参加了会议。会议由乌拉特前旗特殊教育学校郭勇校长主持。

 

 

郭勇校长代表研制组就《送教(康)上门适用指导手册》(以下简称《手册》)的编写目的、框架结构、模式方法和实践运用等向各位领导专家做了详尽的汇报说明。专家组观摩了“送教上门”的现场教学与送教视频,查阅了“送教上门”的相关资料和支持条件,接着对乌拉特前旗特殊教育学校研制的《手册》进行了全方位的评审与交流工作,并就如何进一步修改、完善手册开展了针对性的培训与指导工作。

 

 

 

专家组充分肯定,在我国采用送教(康)上门形式普及中重度残疾儿童义务教育的改革实践中,乌拉特前旗特殊教育学校历经四年多探索,送教达2100余人次,行程五万多公里,2016年编写了内蒙古自治区第一套送教(康)上门校本教材并获奖。2017年8月承办了首届“全国义务教育送教(康)上门专题研讨会”,学校的送教(康)上门成果得到全国特教界与会专家的一致好评,为全国“送教(康)上门工作积累了丰富的经验

 

专家组一致认为,《手册》有三个鲜明特点:一是对送教对象类别有区分,并考虑其身心特征;二是送教(康)训练重功能,由功能领域分解为单元教学;三是送教任务的落实强调学生家长的配合和参与。该《手册》不仅突出了实用性和区域特点,也彰显出前瞻性和创新特色。为打造全国“送教上门”的经典范例,进而推广工作经验,专家组建议《手册》应兼顾顶层设计与实践应用,从三个方面(学生、教师、家长)进行编制;在现有的四个模块中根据学生程度、类别、认知能力等,分阶段、螺旋式进一步完善教育与训练内容;教学方法应联系实际生活,多用家庭场景与物品;注重家校合作,督促家长配合教师共同完成教育任务。

 

 

 

 

经过两天的交流、审阅、研讨和培训,我们将对《手册》进行充实和完善。专家组还对乌拉特前旗特殊教育学校的办学特色、课程开发和教学训练给予了切实可行的指导。提出国家教材和校本教材可结合使用,应根据送教学生程度选择;要依据国家课标和自编《手册》,从学生需求出发设置课程;可运用现代化教学手段实施远程网络送教;进一步开发、建立教学资源库和教学辅具。

 

 

专家组的建言,不仅提升了老师们的理论素养、拓展了老师们的专业视野,也为乌拉特前旗特殊教育学校的未来发展描绘了一幅美好的愿景——愿我们的特殊教育在社会各界的关爱和支持下,不断地生根、开花、结果,谱写特殊教育“送教上门”服务的新篇章!

 

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