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临河八小开展心理健康工作总结汇报会
来源:临河区第八小学 通讯员:佚名 点击数: 时间:2018/1/5
  临河区第八小学非常重视学生心理健康教育工作。以小学生的生理、心理发展特点和规律为依据,以心理健康的教育理论为基本学习方法,以培养小学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展为目标,临河区第八小学于2016年开始着手开展心理健康教育工作,帮助学生认识自我,开发潜能,使他们具备健康的心理和健全的人格,为他们终生发展打下坚实的基础。经过将近两年的工作实践,临河区第八小学取得了一些宝贵经验,也存在着有待改进之处。2018年1月3日,临河区第八小学举行了"心理健康工作总结汇报会"。
  全体行政领导和心理健康工作组成员参加了本次会议。心理健康中心刘娥主任主持会议并回顾了两年来心理建康中心做出的工作和取得的成绩。
  王海燕老师汇报了个人参加培训的心得和学生操作个体沙盘的成果。
  许海燕老师的《生命是一树一树的花开》分析了三年级孩子的心理特点并和大家分享了听觉集中训练法和视觉想象训练法。
  徐海霞老师的《无心插柳柳成荫》和大家分享了一年级孩子上心理健康课的点点滴滴。
  刘向红老师在个别咨询与辅导中的个案分析和分享外出学习的体会。
  临河区第八小学李春会校长审时度势,给我们传达了国家教育政策法规和最前沿的心理健康教育信息中对于心理健康教育的重要要求,对临河区第八小学心理健康中心寄予厚望。并对本次汇报交流活动中5位老师联系自己教学工作和生活中发生的大量生动、典型的案例,详细分析案例中学生的主要表现和人格特征给予肯定和表扬。
  李君玲副校长对如何加强学校心理健康教育工作提出三点意见。一是切实增强做好心理健康教育的责任感。二是准确把握临河区第八小学心理健康教育的现状和问题。三是科学规范的开展心理健康教育。
  教书育人,从"心″开始。临河区第八小学心理健康教育工作坚持以教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,深入贯彻学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共中央宣传部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神,从无到有,从有到常态,将心理健康教育工作纳入学校工作总体规划,服务学校中心工作,用先进德育思想作指导,推进了我校教育教学向纵深发展。
  通过本次汇报交流,让老师们获益颇多,也进一步让教师了解如何辅导学生心理健康知识,帮助学生提高心理素质,指导学生正确对待心灵误区的方法,让同学们树立起积极向上的人生态度,也为教师在今后的日常心理健康教育工作中提供了一些指导,达到了预期的效果。







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